Dalam beberapa kasus, dosen mengambil tindakan sendiri, melarang penggunaan layar di ruang kelas mereka terlepas dari kebijakan universitas.

Julien Damon, yang mengajar di Sciences Po di Paris, mengatakan bahwa meskipun beberapa mahasiswa mengetik catatan, banyak yang akhirnya menjelajah internet, membalas pesan, atau berbelanja.

"Beberapa mahasiswa memang mencatat di komputer, tetapi banyak yang membalas pesan, berbelanja, atau membuka media sosial," kata Damon.

Beberapa dosen berpendapat bahwa perangkat digital menghambat hubungan guru-siswa. Alexis Buixan dari Sciences Po di Rennes mengatakan bahwa layar membuat interaksi terasa seperti robot.

"Terkadang Anda merasa seolah-olah berhadapan dengan anak muda yang seperti robot yang mencatat segala sesuatu tanpa bertanya pada diri sendiri. Hal itu merendahkan hubungan guru-siswa," kata Buixan.

Psikolog mendukung catatan tulisan tangan